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115 年第二次|社會工作師國考趨勢

人類行為與社會環境
發展理論跨生命週期反覆換案例

Piaget、Erikson、Kohlberg、Freud、依附與悲傷理論仍然穩定,並加入成年初顯期、LGBTQ+、無家者、偏見與數位生活等情境。

先看結論

歷屆題要讀懂四個選項,不只記答案

本次試題

42 題

115 年第二次

同科歷屆

1,206 題

29 份正式試卷

題庫可追溯覆蓋率

76.2%

A+B+C+K|32/42 題

可直接追溯率

21.4%

A+B|9/42 題

廣義選項演化率

21.4%

A+B+C|9/42 題

題型差異

本次、全部歷屆與近年題型比較

比較項目115 年第二次全部歷屆110 年以後
有效題數421,206462
平均題幹長度39.6 字43.9 字45.7 字
反向題28.6%30.7%36.8%
①②③組合題2.4%4.3%6.9%
案例/數值線索題2.4%7.9%6.1%

同科歷屆可追溯程度

題庫可追溯覆蓋 76.2%|直接 21.4%|廣義演化 21.4%

題庫可追溯覆蓋 A+B+C+K:能由歷屆相同主題、選項素材、類似問法或固定知識框架追讀。

直接 A+B:原題重出及有直接證據的明確選項演化。

廣義演化 A+B+C:再加入反向化、案例化或重新組合的可能選項演化;K 不納入此比例。

A 原題重出0%

042

題幹與四個選項實質相同

B 明確選項演化21.4%

942

同一具體規則或核心選項可直接追溯

C 可能選項演化0%

042

舊考點經案例化、反向化或重新組合

K 固定知識框架54.8%

2342

同一穩定知識矩陣,但測驗不同欄位

F 未見明確證據23.8%

1042

同科歷屆證據不足

重要限制:K 納入題庫可追溯覆蓋率,但不併入直接可追溯率或廣義選項演化率。所有分類都只描述可觀察的題庫關係,不能證明命題者使用或參考特定考古題;只有共同詞彙者不計入。

完整證據帳本

32 題均可回推來源,不只列代表題

B 明確選項演化本次 Q1120923004 Q17

同一具體概念或規則的選項演化

本次題目

試從成年初顯期(emerging adulthood)的心理社會發展任務觀點,分析說明部分青年世代被認為對人生目標茫然、不積極努力、依賴家長生活的尼特族(NEET, not in education, employment, or training)可能的成因及影響?(20 分)

來源題:1120923004 Q17

工業化國家社會變遷與教育普及延遲了個人經濟獨立與決策獨立的時間點,因而產生新興的成年期(emerging adulthood)一詞,下列何者不是此時期的特徵?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q021080923004 Q01

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

個人以簡單的語言符號進行思考與吸收新知,具有自我中心的特質及物體恆存、無法逆轉的概念,這是屬於 Piaget 認知發展理論的那一個階段?

來源題:1080923004 Q01

根據皮亞傑(Piaget)的認知發展理論,「保留概念」是那個階段發展的特徵?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q031090913004 Q38

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

發展任務為勤勉,發展危機為自卑,此為 Erikson 所稱的那個發展階段?

來源題:1090913004 Q38

婚姻與親密關係是艾力克森(Erikson)那個發展階段中,重要的發展任務?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

B 明確選項演化本次 Q041110923004 Q26

同一具體概念或規則的選項演化

本次題目

依據 Kohlberg 的道德發展理論,青少年正處在如何面對從眾性(conformist)的發展挑戰,Lickona(2004)提出六大協助青少年擺脫從眾性的策略,下列何者正確?

來源題:1110923004 Q26

青少年的從眾性及希望自己受歡迎,常常讓他們為服膺同儕而做了不適當的決定與行為。青少年社會工作人員在協助青少年應對從眾性的壓力,下列方法何者錯誤?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q061140913004 Q33

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

有關家庭系統的開放性與封閉性兩種類型,下列敘述何者錯誤?

來源題:1140913004 Q33

有關家庭系統的假設,下列敘述何者錯誤?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q071110923004 Q07

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

甲長期遭受配偶經濟控制與家庭暴力,社會工作者若採基進女性主義視角介入,下列敘述何者正確?

來源題:1110923004 Q07

對於系統理論相關概念的敘述,下列何者正確?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q081100913004 Q08

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

學校對兒童體罰雖然已被政策禁止,但有些人仍覺得這是「不得已但必要的」手段。這些錯誤信念的存在與社會各個系統息息相關,下列敘述何者錯誤?

來源題:1100913004 Q08

有關生態系統論中「中介系統(mesosystems)」的敘述,下列何者正確?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q091000913004 Q24

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

下列何者是成年期成熟的因應機制(coping mechanisms)?

來源題:1000913004 Q24

成人中期的女性在社會化的過程中,比較不重視下列那一項主題?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

B 明確選項演化本次 Q101040923004 Q07

同一具體概念或規則的選項演化

本次題目

失落是老年階段常面對的重要議題。Worden(2009)提出四項哀悼失落必須完成的任務,不包括下列何者?

來源題:1040923004 Q07

老年階段是由許多「失落」編織而成,下列何者並非學者 William Worden(2001)所提出哀悼失落必須完成的任務?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q111040923004 Q35

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

兒童中期發展重要的里程碑之一就是能夠從他人的觀點和立場看事情的能力,表示自我中心逐漸退縮,下列何者屬於這項里程碑?

來源題:1040923004 Q35

6~18 歲的兒童與青少年,會逐漸開始發展「對自己社會思想的覺察、思考與評價能力」,這種能力稱為:

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q121060913004 Q13

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

有關成年期發展的敘述,下列何者正確?

來源題:1060913004 Q13

關於成年前期發展的里程碑,下列敘述何者錯誤?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

B 明確選項演化本次 Q131110923004 Q14

同一具體概念或規則的選項演化

本次題目

有關懷孕期間的保健,下列敘述何者最適當?

來源題:1110923004 Q14

有關婦女懷孕期間,下列敘述何者錯誤?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q141120923004 Q21

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

新手家長甲和乙尋求服務,甲表示「我怎麼做都不夠好」,乙則覺得子女哭是自己沒盡責。社會工作者若要協助他們順利過渡到家長角色,下列作法何者最適當?

來源題:1120923004 Q21

學校社工經常被要求協助處理兒童學業的問題。有關工作議題的敘述,下列何者錯誤?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

B 明確選項演化本次 Q151040913004 Q09

同一具體概念或規則的選項演化

本次題目

有關美國男權運動(men's movement),下列敘述何者正確?

來源題:1040913004 Q09

美國社會近年開始倡導男權運動(men’s movement),焦點與女權運動不同,美國男權運動的主要焦點為下列何者?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q161030913004 Q36

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

由於社會大眾的意識覺醒,兒童虐待的事件普遍受到重視。一般而言,家長應提供而未提供照顧的虐待類型,下列何者正確?

來源題:1030913004 Q36

在臺灣兒童虐待的通報事件中,下列那一類通報比例最高?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

B 明確選項演化本次 Q181070923004 Q21

同一具體概念或規則的選項演化

本次題目

當在悲傷中的個人「自己告訴自己這個失落是真實的,且悲痛欲絕,自己怎麼可能繼續生活下去?」,這個狀態是符合 Kübler-Ross 所言的悲傷五階段中那一個階段?

來源題:1070923004 Q21

知道自己罹患胃癌末期的阿美婆婆跟社工說:「我願意把我所有的財產捐給社福機構,你可以幫我跟神明說,讓我多活幾年嗎?」如果就 Kübler-Ross 的哀傷五階段的主張,前述阿美婆婆言行屬於那個階段?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

B 明確選項演化本次 Q191030913004 Q15

同一具體概念或規則的選項演化

本次題目

甲總是無法控制的愛說話、又愛抽菸,且菸癮大又難戒。依據佛洛依德(Freud)主張,甲很可能是年幼時那個性心理發展階段的任務沒有完成?

來源題:1030913004 Q15

根據佛洛伊德(Freud)的主張,一個成年人菸癮很大,難以戒掉,很有可能是其年幼時,那一個性心理發展階段的任務未完成?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q201030923004 Q32

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

有關 Erikson 的心理社會發展理論,下列敘述何者錯誤?

來源題:1030923004 Q32

下列敘述何者不是艾瑞克森(E. Erikson)之心理社會發展理論的主張?心理社會發展分為八個階段每個發展階段都有個體必須處理的生理、情緒和認知任務個體若能圓滿解決每個發展階段的危機/衝突,自我效能必將提升

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q211070913004 Q03

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

社會工作者與疑似有老人疏忽的家庭合作時,若從家庭系統理論取向介入,下列作法何者最適當?

來源題:1070913004 Q03

依附關係是社會工作者評估照顧者與被照顧者關係重要的理論基礎,下列何者敘述錯誤?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q221040923004 Q16

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

甲 24 歲因下肢障礙需要使用輪椅,從大學畢業後找不到穩定工作,只能待在家靠父母支援。他常說「是我自己不夠努力,才會這樣沒出息。」若以人類行為與社會發展中「人與環境觀點(person-in-environment)」來理解,下列說法何者最適當?

來源題:1040923004 Q16

下列有關成年前期的敘述,何者錯誤?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q231130923004 Q11

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

依據 Ainsworth(1979)提出的依附類型,有關嬰幼兒不安全的依附關係,下列敘述何者正確?

來源題:1130923004 Q11

有關安全依附關係的敘述,下列何者正確?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q241070923004 Q09

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

有關青少年發展階段的敘述,下列何者錯誤?

來源題:1070923004 Q09

對於愛力克森(Erik Erikson)的心理社會發展階段的批評,下列何者正確?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

B 明確選項演化本次 Q251060913004 Q17

同一具體概念或規則的選項演化

本次題目

下列那位學者的理論,強調人們可以透過觀察模仿他人的成敗經驗來產生行為的改變?

來源題:1060913004 Q17

自我效能(self-efficacy)是那一種理論的重要觀點?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q261110913004 Q14

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

針對老年期的發展,有關死亡與臨終的因應模式,下列敘述何者錯誤?

來源題:1110913004 Q14

中年婦女因為過去肩負多重的角色,被角色羈絆,缺乏自主權,進入中年階段,開始面對角色衝突、重新定位、找回自我,這種歷程屬於下列何者?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q291040913004 Q36

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

社會工作者協助面臨人工流產抉擇的服務對象時,下列何者最能展現專業敏感度?

來源題:1040913004 Q36

有關安寧照護服務(hospice)之敘述,下列何者正確?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q301090923004 Q04

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

甲向家人出櫃後,對方表示需要時間消化,甲擔心關係受影響。社會工作者協助思考下一步時,下列敘述何者最適當?

來源題:1090923004 Q04

下列何者不是 Amato(2000)認為男女雙方面對離婚時的主要課題?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q311110923004 Q23

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

社會工作者發現其服務區域的居民常因交通問題,很難到醫院看病。因此,社會工作者提出之適合改善建議,下列何者正確?①鼓勵該地區市民多捐款,以降低這些人的就醫障礙 ②倡議地方政府設置社區外展門診與行動醫療站 ③向相關政策單位反應該地區存在健康不平等現象④引入商業保險

來源題:1110923004 Q23

有關健康不平等的討論,下列何者錯誤?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q331150913004 Q29

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

甲公司以員工需「形象一致」為由,規定員工不得配戴任何與種族相關的配飾,有文面者則須雷射除文。下列敘述何者最能反應此現象?

來源題:1150913004 Q29

有關青少年「網路霸凌(cyberbullying)」的敘述,下列何者正確?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

B 明確選項演化本次 Q341120913004 Q33

同一具體概念或規則的選項演化

本次題目

某公司面試新人時,單位主管對特定族群的人有「比較懶惰」的印象,因此直接剔除履歷且拒絕安排面試。下列何者最能反應此現象?

來源題:1120913004 Q33

運用「種族主義」此概念在社會工作實踐時,不包含下列那個層面的思考?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q351140913004 Q37

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

貧窮議題可能增加孩童遭遇健康和發展問題的風險,下列敘述何者錯誤?

來源題:1140913004 Q37

國外研究顯示:造成青少年暴力與犯罪的原因是多元的,下列敘述何者最屬於以鉅視層面來思考貧窮造成的影響?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q391100923004 Q29

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

有關中年者可能面臨的挑戰,下列何者錯誤?

來源題:1100923004 Q29

中年人需要負擔雙重壓力,照顧年輕子女的需求及老年父母照顧需求,形成中年被擠壓的狀況。下列概念何者正確?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

K 固定知識框架本次 Q401110923004 Q05

相同穩定知識框架的不同欄位

本次題目

兒少過度使用 3C 電子產品,可能影響其身心發展,下列敘述何者錯誤?

來源題:1110923004 Q05

當前科技產品已然進入到生活日常,滑世代的現象影響著家庭及人際的互動,在考量親子關係及家庭的生活品質,親子之間的共同因應方式,下列何者為佳?

差異:兩題共享核心知識,但本次題幹的情境、判斷方向或選項組合不同;不推定命題來源。

題目地圖

先按題號辨認本次命題區塊

申論一~二

成年初顯期與無家者

01–10

發展理論、家庭系統與失落

11–20

生命週期、虐待與心理社會發展

21–30

依附、性別、多元與專業敏感度

31–40

不平等、偏見、貧窮與科技影響

跨專業延伸

8 類專業、81,029 題,本機初篩

醫師

15,600

已篩題數

醫事檢驗師

14,841

已篩題數

藥師

14,539

已篩題數

物理治療師

14,879

已篩題數

營養師

7,853

已篩題數

公共衛生師

1,525

已篩題數

臨床心理師

5,887

已篩題數

諮商心理師

5,905

已篩題數

542進入跨專業優先複核清單。這是延伸閱讀候選率,不計入同科考古題占比,也不代表題目源自其他職類。

本次題號專業來源題延伸考點
Q02物理治療師108 年第一次 Q45Piaget 認知發展階段
Q16臨床心理師106 年第一次 Q19兒童疏忽與不當對待類型
Q18諮商心理師107 年第二次 Q10Kübler-Ross 悲傷五階段
Q19臨床心理師100 年第一次 Q6Freud 性心理發展階段
Q25諮商心理師104 年第一次 Q3觀察學習與模仿

考生使用方式

不是做完 42 題,而是弄懂 168 個選項

發展理論以年齡、任務、危機、能力與常見誤解對照。

家庭系統題先找界線、三角關係、角色與回饋。

多元與弱勢議題要同時辨認個人經驗、制度障礙與權力關係。

分析方法與資料限制

依考題趨勢分析 SOP,以同科 29 份正式試卷進行 A、B、C、K、E、F 分級;跨專業部分只在本機以題幹、四個選項及解析關鍵字排序候選,再逐題人工複核。K 納入題庫可追溯覆蓋率,但不併入 A+B 或 A+B+C。F 只表示本次分析尚未找到足以稽核的同科來源,不代表新知識或題庫沒有價值。圖片依賴題、單純共同詞彙及只有格式相同者均不視為實質相似。

分析日期:2026-08-30|本次試卷:1150923004